2021年，上海市語言文字工作要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，落實全國語言文字會議精神，按照市委、市政府的要求，加強(qiáng)語言文字法治宣傳和法律法規(guī)的貫徹實施，切實發(fā)揮語言文字在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化中的重要作用，推動語言文字事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，以優(yōu)異的成績慶祝建黨100周年。
一、貫徹落實全國語言文字會議精神，加強(qiáng)語言文字工作機(jī)制建設(shè)
（一）深入宣傳貫徹全國語言文字會議和國家、本市關(guān)于全面加強(qiáng)新時代語言文字工作的指導(dǎo)性文件精神。廣泛組織開展各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)宣講活動，在本市語言文字工作戰(zhàn)線統(tǒng)一思想、凝聚共識。制定“重點(diǎn)人群語言能力培訓(xùn)”“區(qū)域和行業(yè)語言文字規(guī)范化水平監(jiān)測通報”“城市語言服務(wù)資源建設(shè)”“中華經(jīng)典誦讀”和“城市語言文字基礎(chǔ)能力提升”等專項行動計劃及分工方案。推動市語委各成員單位制定本單位、本系統(tǒng)貫徹國家及本市新時代語言文字工作任務(wù)的舉措或方案，明確時間表、路線圖，結(jié)合語委成員單位述職制度予以推進(jìn)。
（二）加強(qiáng)語委體制機(jī)制建設(shè)。報請市政府調(diào)整市語委成員單位構(gòu)成，進(jìn)一步明確各成員單位職責(zé)分工，完善語委全委會制度、委員單位述職制度。落實省級語委語言文字工作報告制度，探索區(qū)語委工作、高校語言文字工作年度報告制度。啟動新一輪語言文字工作評估、學(xué)校語言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)、語言文字規(guī)范化示范區(qū)創(chuàng)建試點(diǎn)工作，將語言文字工作納入對區(qū)政府綜合督政的指標(biāo)體系。
二、加強(qiáng)宣傳教育，提升國家通用語言文字普及質(zhì)量
（一）加強(qiáng)法治宣傳。將語言文字法律法規(guī)納入法制部門普法規(guī)劃和年度宣傳計劃。結(jié)合全國推普宣傳周活動，加強(qiáng)語言文明宣傳教育，利用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、新媒體等多種渠道組織開展文明用語評選活動，普及語言文字法律法規(guī)和規(guī)范知識，營造和諧健康的語言環(huán)境。
（二）開展教育培訓(xùn)。結(jié)合普通話普及情況調(diào)查，推動各區(qū)語委加強(qiáng)統(tǒng)籌，條塊結(jié)合，開展托育、家政服務(wù)等重點(diǎn)人群普通話能力提升培訓(xùn)。開展語言文字法律法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、語言文字應(yīng)用能力、經(jīng)典誦讀、語言文化傳承等內(nèi)容的專題培訓(xùn)。結(jié)合國家語委“童語同音”計劃，開展民族地區(qū)鄉(xiāng)村幼兒園教師普通話能力提升研究，服務(wù)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。
（三）加強(qiáng)國家通用盲文手語的普及推廣。開展手語盲文使用狀況調(diào)研，加強(qiáng)國家通用手語、盲文學(xué)習(xí)平臺和語料庫建設(shè)，繼續(xù)建設(shè)中華經(jīng)典詩詞手語版，開展網(wǎng)絡(luò)視頻課程建設(shè)和教育培訓(xùn)等活動。
三、建設(shè)監(jiān)測體系，提升社會語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平
（一）推進(jìn)學(xué)校語言文字規(guī)范化建設(shè)。堅持將學(xué)校作為國家通用語言文字教育基礎(chǔ)陣地，把語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校、教師、學(xué)生管理和教育教學(xué)、評估評價等各個環(huán)節(jié)，開展學(xué)校語言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)。開展高校國家通用語言文字教育的通識課程體系建設(shè)。加強(qiáng)高校語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)及相關(guān)學(xué)科建設(shè)，推動語言學(xué)與人工智能、腦科學(xué)等交叉學(xué)科發(fā)展。進(jìn)一步發(fā)揮高校在語言文字工作中的引領(lǐng)作用，推動高校語言文字工作圍繞人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作等職能創(chuàng)新發(fā)展。
（二）開展社會語言文字應(yīng)用監(jiān)督監(jiān)測。發(fā)布《上海市區(qū)域語言文字規(guī)范化水平監(jiān)測指標(biāo)（試行）》，探索區(qū)域語言文字規(guī)范化水平監(jiān)測制度，委托專業(yè)機(jī)構(gòu)建立文本及圖片語料庫，借助信息化平臺開展監(jiān)測，并將監(jiān)測結(jié)果通過適當(dāng)方式予以通報。指導(dǎo)、督促各區(qū)語委繼續(xù)做好社會語言文字應(yīng)用監(jiān)督監(jiān)測。開展對旅游、文化等重點(diǎn)公共服務(wù)行業(yè)和公共場所語言文字應(yīng)用情況的監(jiān)測，研究監(jiān)測指標(biāo)體系。加強(qiáng)上海市語言文字志愿服務(wù)總隊工作機(jī)制建設(shè)，依托高校外語專業(yè)建設(shè)多語種語言服務(wù)志愿者隊伍。指導(dǎo)各區(qū)語委辦組織語言文字“啄木鳥”基地學(xué)校開展公共場所社會用字監(jiān)測活動，研究探索語言文字志愿者激勵機(jī)制。
四、打造文化品牌，促進(jìn)語言文化傳承創(chuàng)新不斷深入
（一）開展語言文化系列活動。聯(lián)合相關(guān)單位開展“讀紅色經(jīng)典，做信仰傳人——百年百書閱讀行”主題活動。支持中小學(xué)中華文化經(jīng)典校本課程實驗中心和中華經(jīng)典誦寫講基地建設(shè)，舉辦中華經(jīng)典誦讀工程推進(jìn)暨成果展示交流會，探索中華經(jīng)典誦寫講課程化等長效機(jī)制。舉辦第三屆中華經(jīng)典誦寫講大賽(上海賽區(qū))比賽、市民誦讀節(jié)、留學(xué)生中國詩文誦讀大會、“書法名家進(jìn)校園”等品牌活動，擴(kuò)大中華經(jīng)典誦讀工程的社會影響力和輻射面，發(fā)揮語言文字鑄魂育人的示范引領(lǐng)作用。舉辦中華經(jīng)典大講堂、中華經(jīng)典闡釋與傳播深度工作坊，開展國際中文教育課程資源建設(shè)，推動中華語言文化海外傳播。
（二）加強(qiáng)書香校園建設(shè)。頒布書香校園建設(shè)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一批書香校園。開展基于語文新課標(biāo)的高中生閱讀推進(jìn)研究。開展大中小學(xué)生分級閱讀研究。開展學(xué)校書法教育學(xué)習(xí)交流活動，推動學(xué)校書法教育特色品牌發(fā)展。依托文教結(jié)合機(jī)制，利用好上海書展、中國上海國際童書展的閱讀資源，加強(qiáng)上海學(xué)生閱讀聯(lián)盟建設(shè)，積極搭建學(xué)生閱讀推廣平臺，開展“青衿書苑”讀書會、小學(xué)生朗讀大會、“情境化閱讀”等品牌活動，建設(shè)海派文化閱讀資源。
（三）保護(hù)傳承地方語言文化。根據(jù)國家語委要求，繼續(xù)推進(jìn)中國語言資源保護(hù)工程建設(shè)。支持上海大學(xué)推進(jìn)上海方言文化展示體驗館的建設(shè)和利用。開展“幼兒園上海方言文化體驗活動”，鼓勵社會各界舉辦新童謠傳唱等上海地方語言文化活動。
五、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，保障語言文字事業(yè)可持續(xù)發(fā)展
（一）開展語言文字科學(xué)研究。協(xié)助國家語委舉辦中國共產(chǎn)黨建黨百年語言文字事業(yè)歷程展，結(jié)合展覽舉辦新時代上海語言文字事業(yè)發(fā)展論壇。開展“城市語言規(guī)劃視角下上海市語言文字監(jiān)測與評估體系構(gòu)建研究”“書法類課程對學(xué)生漢字習(xí)得的功能與作用研究”“國際化大都市多語環(huán)境建設(shè)研究”“服務(wù)上海國際金融中心建設(shè)的境外教材需求研究”等課題研究。
（二）推進(jìn)在滬國家語言文字推廣基地和科研機(jī)構(gòu)建設(shè)。指導(dǎo)在滬國家語言文字推廣基地加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，完善工作機(jī)制，在語言文字人才培養(yǎng)、智力支持、活動支撐、合作交流等方面開展語言文化推廣活動，充分發(fā)揮特色優(yōu)勢、示范引領(lǐng)作用。編撰出版《上海語言生活狀況報告》。加強(qiáng)服務(wù)國家“一帶一路”專業(yè)人才的語言能力培養(yǎng)。
（三）強(qiáng)化語言文字水平測試。加強(qiáng)測試管理工作，繼續(xù)做好普通話水平、漢字應(yīng)用水平、實用漢語能力等語言文字水平測試工作。
更新日期：2021-06-11
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