? ? ? ?近年來，我校語言文字工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國(guó)家語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。特別是《國(guó)家通用語言文字法》實(shí)施后，學(xué)院高度重視語言文字工作，建立工作機(jī)構(gòu)、完善工作制度，加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度，并取得了顯著成績(jī)?，F(xiàn)根據(jù)《上海市高校語言文字工作達(dá)標(biāo)檢查評(píng)分細(xì)則》，將我校的語言文字工作按照組織管理、宣傳工作及教育教學(xué)、校園活動(dòng)、素質(zhì)教育中的用字用語等方面總結(jié)如下：
一、 語言文字組織管理工作
我校一直將語言文字工作作為大事來抓，采取多種措施，不斷將該項(xiàng)工作推向深入。
（一）將語言文字工作列入學(xué)院議事日程。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視語言文字工作，將語言文字工作作為一個(gè)專門內(nèi)容納入學(xué)院總體工作計(jì)劃和工作總結(jié)，并多次在專項(xiàng)會(huì)議或行政會(huì)議提出要求，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。
（二）語言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。
學(xué)院非常重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，把語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作納入到學(xué)院精神文明建設(shè)的活動(dòng)之中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下，積極、主動(dòng)地配合相關(guān)部門進(jìn)行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學(xué)院辦黑板報(bào)、宣傳櫥窗、掛橫幅、辦講座等宣傳方式，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營(yíng)造出了良好的宣傳輿論氛圍。
學(xué)院把語言文字工作要求納入了精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)，并取得了顯著的成績(jī)， 2001－2002年和2003－2004年連續(xù)兩屆被上海市政府授予“上海市文明單位”。
（三）工作機(jī)構(gòu)健全，網(wǎng)絡(luò)深入。
學(xué)院成立了由主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人和系（部）主任任成員的語言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作，工作小組辦公室設(shè)在教務(wù)處。
我院在建立教職工語言文字工作網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)還在每個(gè)班選一名“推普員”，在學(xué)生中組建了“推廣普通話、規(guī)范使用語言文字”的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)，利于語言文字工作的深入推廣。
（四）按上海市語委工作要求部署開展工作。
為更卓有成效地實(shí)施開展語言文字工作，我校依據(jù)《上海市高校語言文字工作達(dá)標(biāo)檢查評(píng)分細(xì)則》，結(jié)合我校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，以確保工作目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。學(xué)院制定了語言文字工作的年度計(jì)劃并將做工作總結(jié)。
二、 語言文字宣傳工作
（一）利用各種渠道和方式，多管齊下，大力宣傳語言文字規(guī)范化。
語言文字工作小組和各相關(guān)部門精心規(guī)劃、科學(xué)組織，活動(dòng)形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩，今年的“推普宣傳周”掀起熱潮。如：宣傳欄推出二期“推廣普通話和規(guī)范語言文字”的?？?，舉辦了普通話演講比賽，組織了兩次分別為“正確規(guī)范地使用祖國(guó)的語言文字”和“古詩(shī)詞欣賞”的專題講座，各系（部）兩次在全校范圍內(nèi)開展“啄木鳥糾錯(cuò)字”活動(dòng)，在校園主干道懸掛宣傳橫幅，向廣大學(xué)生發(fā)出“糾正錯(cuò)別字的倡議書”，在主要公共場(chǎng)所、宣傳欄、教室等張貼 70余張相關(guān)宣傳招貼畫；在學(xué)院教學(xué)樓、食堂、學(xué)生宿舍、圖書館、門衛(wèi)處、辦公室、教室等場(chǎng)所張貼“開口請(qǐng)講普通話，提筆請(qǐng)寫規(guī)范字”的宣傳標(biāo)語，在學(xué)院校園網(wǎng)上專門開設(shè)了語言文字工作的網(wǎng)頁(yè)。
學(xué)院每次舉辦科技報(bào)告會(huì)、各種專題講座、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、召開各種會(huì)議等等，都要求使用普通話。這些活動(dòng)將個(gè)性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合，得到廣大師生的歡迎、支持，收到了很好的效果。
（二）積極宣傳、推進(jìn)“迎世博 學(xué)雙語”活動(dòng)。
我院師生積極推動(dòng)“迎世博 學(xué)雙語”活動(dòng)。外語系教師積極參與語言研究，
外語系副主任梁穎書老師發(fā)表的文章《淺談?dòng)⒄Z語音教學(xué)法》在全國(guó)優(yōu)秀職教文章評(píng)選獲得三等獎(jiǎng)。吳榮毅老師的論文《互動(dòng)式教學(xué)法在輪機(jī)英語教學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表在期刊《交通職業(yè)教育》上。張佳音和魏泓積極參與上海市精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室、上海市教育委員會(huì)、上海市語委等單位舉辦的“世博會(huì)語言環(huán)境建設(shè)”國(guó)際論壇。
學(xué)生中的雙語活動(dòng)也豐富多彩，長(zhǎng)期堅(jiān)持的每日一句、英語角、英文演講等活動(dòng)在學(xué)生中一直影響廣泛，姚亮、蔣晏君兩位同學(xué)先后在兩屆“中海杯英語演講比賽中”，獲得特等獎(jiǎng)，姚亮同學(xué)還曾在上海市英語演講比賽中獲得二等獎(jiǎng)。
今年 9月，我院航海技術(shù)系國(guó)際集裝箱專業(yè)學(xué)生焦莉臣同學(xué)從參加決賽的 12 名佳麗中脫穎而出，當(dāng)選成為 2005 年上海旅游形象大使，在全校帶來很大反響。這位同學(xué)的普通話和英語表達(dá)能力在比賽過程中表現(xiàn)非常突出，語言文字工作小組抓住這個(gè)契機(jī)，馬上與她溝通，聘該同學(xué)為“迎世博、學(xué)雙語” 形象大使，起到了明顯的帶動(dòng)和輻射作用，大大提高了廣大師生 “講普通話、寫規(guī)范字”、“迎世博、學(xué)雙語”的積極性。
三、教育教學(xué)管理中的語言文字工作
學(xué)校教育是推進(jìn)語言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，語言文字工作小組配合各部門，結(jié)合我校教師和學(xué)生的實(shí)際情況，我們?cè)谶@方面做了大量具體工作。
（一） 把推廣普通話作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，建立了一系列有關(guān)制度，并認(rèn)真檢查落實(shí)情況。
學(xué)院對(duì)教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動(dòng)中推廣普及普通話制定《學(xué)院語言文字規(guī)范化工作的若干規(guī)定》等制度，并認(rèn)真貫徹落實(shí)。如《教師行為規(guī)范》中對(duì)正確規(guī)范使用語言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入《教師工作手冊(cè)》。
長(zhǎng)期以來在制定教學(xué)計(jì)劃中，規(guī)定了“語文”課以必修課形式在“計(jì)算機(jī)及應(yīng)用”、“國(guó)際航運(yùn)業(yè)務(wù)管理”、“集裝箱運(yùn)輸管理”、“安全管理” “商務(wù)英語”“旅游英語”等與語言表達(dá)關(guān)系密切的專業(yè)開設(shè)，安排在第一學(xué)期或第五學(xué)期，每周 4學(xué)時(shí)，管理系在職業(yè)綜合訓(xùn)練項(xiàng)目中安排“應(yīng)用文知識(shí)”、“企業(yè)文書基本知識(shí)”、“企業(yè)公文知識(shí)”等，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。這些工作一直以來由基礎(chǔ)部的語文教研組和管理系職業(yè)綜合訓(xùn)練項(xiàng)目小組擔(dān)任。
專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教師的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、備課教案的每次檢查都要將規(guī)范化用字作為重要監(jiān)察內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字、別字立即予以糾正。
（二） 普通話成為教學(xué)語言。
經(jīng)過宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實(shí)施，普通話已成為全校教職工和學(xué)生的教學(xué)語言。教職工在教育教學(xué)活動(dòng)中基本能正確使用普通話。我院聘任的五位語言文字監(jiān)督員普通話測(cè)試成績(jī)都在 89.7分以上，在普通話的推廣活動(dòng)中起到了積極地督促和推動(dòng)作用。
（三） 將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。
人才培養(yǎng)，教師為本。為了督促教師使用普通話，學(xué)院把普通話合格列入教師錄用和上崗的條件并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容；在教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、評(píng)定職稱中，普通話合格已被列入必備條件之一。
我院已組織了一次普通話測(cè)試工作，并請(qǐng)專家做了重要的培訓(xùn)，深受廣大教師歡迎和支持。由于辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，近兩年我們計(jì)劃近期將組織第二次普通話測(cè)試。
四、 素質(zhì)教育中的語言文字工作
我校語言文字工作向來重視發(fā)揮學(xué)生的作用，開展了形式多樣的校園文化活動(dòng)，開創(chuàng)了我校語言文字工作的新局面。
?在學(xué)生處、團(tuán)委、教務(wù)處及各院系的支持下，學(xué)生中紛紛成立了演講社、書畫社、話劇社和編輯部等團(tuán)體，各社團(tuán)成員也成了學(xué)生中 “ 說普通話，用規(guī)范字 ” 的骨干力量。多年來，在演講、朗讀、辯論、書法大賽中，我校涌現(xiàn)出一批批獲獎(jiǎng)學(xué)生，在“紀(jì)念鄭和下西洋 600周年”的航海知識(shí)競(jìng)賽中，我院學(xué)生代表分別獲得了上海市高校競(jìng)賽第二名、全國(guó)高校競(jìng)賽第三名，在上海市高校戲劇節(jié)我院學(xué)生參加的“話劇小品比賽”獲得了三等獎(jiǎng)，有力地推動(dòng)了全校推普及語言文字規(guī)范化工作的深入開展。
與此同時(shí)，各院系（部）也做了大量工作，每班都推選一位推普員，及時(shí)督促同學(xué)們自覺使用普通話和規(guī)范漢字（明確繁體字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、異體字、錯(cuò)別字均為不規(guī)范漢字。繁體字、異體字只能出現(xiàn)在特定場(chǎng)合如書法藝術(shù)作品中）。每個(gè)班級(jí)按照語言文字規(guī)范化的要求，在作業(yè)、考試答卷、寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告以及張貼任何文檔等都必須規(guī)范用字，有些有黑板報(bào)的教室的也成為語言文字宣傳工作的重要陣地，我們的語言文字工作小組、語言文字監(jiān)督員、“迎世博 學(xué)雙語”形象大使、各班推普員等負(fù)責(zé)督促檢查拼寫的正確性。每個(gè)班級(jí)進(jìn)行讀書讀報(bào)活動(dòng)都作為常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈，取得了可喜的成績(jī)。不僅營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且把語言文字規(guī)范化活動(dòng)真正地落實(shí)到了每個(gè)角落。
五、存在的問題
雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績(jī)，但我們也清楚地看到自己的不足：教師和學(xué)生在教學(xué)、集體活動(dòng)、會(huì)議中能夠使用普通話，但教師間、學(xué)生間的交談還沒有養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。另外，師生的評(píng)優(yōu)制度中對(duì)語言文字工作情況還須重視。一些老職工、后勤工作人員還存在寫繁體字、錯(cuò)別字的現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)生還存在用字不規(guī)范的現(xiàn)象。
總之，語言文字工作是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作，我校將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)為目標(biāo)，積極工作，使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為校園文化建設(shè)中的形象工程。
上海海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院
2016年11月9日
更新日期：2019-07-05
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